Методический совет

Состав методического совета на 2024-2025 учебный год

1. Гарипова Н.Г. - заместитель директора по УВР,
2. Ямщикова Е.В. - заместитель директора по УВР,
3. Борисова А.Л. - учитель английского языка, руководитель МО учителей иностранного языка,
4. Иванова С.А. - учитель химии и биологии, руководитель МО учителей естественно-научного цикла,
5. Бакшанова М.В. - учитель русского языка и литературы, руководитель МО русского языка и литературы,
6. Никонова М.Н. - учитель математики, руководитель МО учителей математики,
7. Васильева Е.В. - учитель истории и обществознания, руководитель МО учителей истории,
8. Дмитриева Л.В. - учитель начальных классов, руководитель МО учителей начальных классов,
9. Канарская С.А. - учитель английского языка, руководитель МО классных руководителей,
10. Аверкина М.Ю. - учитель физической культуры, руководитель МО учителей физической культуры,
11. Васильева С.В. - учитель музыки, руководитель МО учителей музыки, изобразительного искусства, технологии.

Методический совет школы (далее — Совет)  является коллегиальным субъектом методической работы. Деятельность Совета направлена на непрерывное содействие повышению компетентности учителей на основе выявления и решения проблем всего педагогического коллектива в области научно-методического обеспечения образовательного процесса, инновационной деятельности.

Основные задачи и функции

Главные задачи Методического совета:

• осуществление проблемного анализа результатов образовательного процесса;
• рассмотрение, выработка, оценка стратегически важных предложений по развитию школы, отдельных направлений ее деятельности;
• организация разработки и экспертизы концепции и программы развития школы;
• выработка и согласование подходов к организации, осуществлению и оценке инновационной деятельности в школе;
• вносит предложения по стимулированию и оценке инновационной деятельности педагогов, в том числе в ходе аттестации.

Методический совет осуществляет следующие функции:

На заседаниях Совет:

• рассматривает, вырабатывает, оценивает стратегически важные предложения по развитию школы, отдельных ее участков по научно-методическому обеспечению образовательных процессов;
• организует разработку, экспертизу стратегических документов школы (программы развития школы, учебных планов, учебных программ);
• анализирует состояние и результативность работы научно-методической службы, вносит предложения по изменению, совершенствованию структуры, состава службы, участвует в их реализации;
• анализирует ход и результаты комплексных нововведений, исследований, имеющих значимые последствия для развития школы в целом;
• вырабатывает и согласовывает подходы к организации, осуществлению и оценке инновационной деятельности в школе (поиск и освоение новшеств, организация опытно-экспериментальной, исследовательской деятельности, разработка и апробация авторских учебных программ, новых педагогических технологий и т.д.);
• организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческой инициативы, распространению передового опыта;
• контролирует ход и результаты комплексных инновационных проектов, осуществляемых в школе;
• вносит предложения по обеспечению инновационных процессов необходимыми финансовыми, материально-техническими и другими ресурсами; 
• вносит предложения по созданию временных творческих коллективов;
• инициирует и осуществляет комплексные исследования в школе.